Die Kinder hatten im Klassenzimmer die Heckenrose, Haselnussstrauch und den Holunderstrauch durchgenommen.
Endlich ging es raus in die Natur, um diese Sträucher auch in der Natur anzuschauen.
Wir, vor allem ICH, habe diesen Lerngang so genossen. Es ist nicht mehr selbstverständlich mit dem ganzen Rudel raus zu dürfen.
Da in Deutsch das Thema „Steckbrief“ dran war, wurden beide Dinge verknüpft:
Gattung: Rosen
- Familie: Rosengewächse
- Volkstümliche Namen: Hunds-Rose, Hagebutte, Wildrose, Buschrose
- Wuchshöhe: zwei bis drei Meter
- Typische Merkmale: Laubblätter sind an der Unterseite behaart, Strauch besitzt fast keine Stacheln
- Standort: sonnig bis halbschattig und warm
- Boden: nährstoffreich, lehm- und kalkhaltig
- Blüte: weiß bis zartrosa Kronblätter
- Blütezeit: Juni
- Früchte: Hagebutten (bei Reife orangerot gefärbt)
Die Zweitklässler haben auf dem Lerngang viel entdeckt.
Hier z.B. Eine Silberdistel. Wir waren alle ganz vorsichtig keine Pflanzen zu verletzen. Die Schulkinder sollen die Natur kennenlernen und mit mir erkunden. Wichtig dabei ist alles LEBEN zu akzeptieren und zu bestaunen und wert zu schätzen. Mein Rudel macht das schon einfach gut. 
ICH bin so stolz auf sie.
Die Eiche wurde unterwegs auch genau angeschaut und ein Steckbrief mündlich erstellt.
Allen machte es riesigen Spaß die Blätter und die Eicheln anzufassen.
In den nächsten Schulstunden wurden dann Puzzle zu diesen Pflanzen zusammen gesetzt und das Gefundene aufgeklebt und nochmals intensiv besprochen.
